Tiết học được tổ chức khoa học, nhẹ nhàng nhưng không kém phần sôi nổi, bám sát mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh lớp Một. Ngay từ hoạt động khởi động với bài hát “Sắp đến Tết rồi”, cô giáo đã tạo được không khí vui tươi, hào hứng, giúp học sinh nhanh chóng nhập cuộc và sẵn sàng tham gia các hoạt động học tập.
Cô giáo Trần Thị Xuyên thực hiện tiết dạy chuyên đề
Cô giáo Trần Thị Xuyên thực hiện tiết dạy chuyên đề
Trong phần Khám phá – Kết nối, học sinh được quan sát tranh, thảo luận cá nhân và theo nhóm để nhận biết các tình huống sử dụng trang phục phù hợp khi ở nhà, đến trường hay tham gia các hoạt động hằng ngày. Thông qua hệ thống câu hỏi gợi mở và liên hệ thực tế gần gũi, cô giáo đã giúp học sinh hình thành thói quen tự chuẩn bị trang phục, biết lựa chọn trang phục phù hợp với hoàn cảnh và thời tiết.
Các em học sinh lớp cô Xuyên với các hoạt động trong tiết chuyên đề
Các em học sinh lớp cô Xuyên với các hoạt động trong tiết chuyên đề
Điểm nổi bật của tiết dạy là hoạt động Thực hành, các em được thử sức mình làm những “Nhà thiết kế tài ba”. Học sinh được trực tiếp lựa chọn và phối hợp trang phục cho các hoạt động khác nhau như: đi học ngày nắng nóng, đi học mùa đông, chơi thể thao, đi ngủ…thông qua trò chơi “Tôi cần”. Qua đó, các em không chỉ được rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm mà còn phát triển năng lực tự phục vụ, tính tự lập và gu thẩm mỹ cá nhân.
Cô giáo Trần Thị Xuyên thực hiện tiết dạy chuyên đề
Các em học sinh lớp cô Xuyên với các hoạt động trong tiết chuyên đề
Cô giáo Trần Thị Xuyên thực hiện tiết dạy chuyên đề
Ở phần Vận dụng, học sinh mạnh dạn chia sẻ cách lựa chọn trang phục của bản thân, tham gia trình diễn thời trang và cùng nhau trao đổi cách giữ gìn trang phục sạch đẹp. Tiết học khép lại bằng bài vè về trang phục vui nhộn, để lại ấn tượng sâu sắc và niềm hứng thú cho các em.
Cô giáo Trần Thị Xuyên thực hiện tiết dạy chuyên đề
Tiết dạy chuyên đề của cô giáo Trần Thị Xuyên đã thể hiện sự đầu tư nghiêm túc về nội dung, phương pháp và đồ dùng dạy học; đồng thời góp phần đổi mới hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm, lấy học sinh làm trung tâm. Đây là một tiết học có ý nghĩa thiết thực trong việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của khối Một nói riêng và toàn trường nói chung.